英语一真题真练--2004年试题文章翻译
2015-05-30 来自: 济南晋远图书有限公司 浏览次数:826
SectionⅠ(略)
SectionⅡUseofEnglish
许多研究青少年犯罪（即低龄人群犯罪）的理论要么强调个人要么强调社会是导致犯罪的主要因素。强调个人因素的理论认为，儿童从事犯罪活动，是因为他们以前的不良行为没有受到应有的惩罚，或者由于受别人影响而学会了犯罪。强调社会因素的理论认为，青少年犯罪，是对他们未能如愿地提高自己的社会经济地位所作出的一种反应，或者是对中产价值观念的一种排斥。
大部分研究青少年犯罪的理论都集中在来自贫困家庭的孩子身上，而忽略了出身富裕家庭的孩子也会犯罪这一事实。后者可能由于缺乏父母管教而犯罪。然而，所有这些理论都不是定论，并且经常遭到批判。
社会结构的变化可能会间接地影响青少年犯罪率。比如，某些经济变化导致了年轻人就业机会减少和失业率上升，通常在这种情况下，想找到薪水丰厚的工作就愈加困难。由此产生的不满反过来可能导致更多的年轻人犯罪。
近年来家庭也在经历着变化。单亲家庭和双职工家庭越来越多。因此，与传统的家庭相比，孩子在家里得到更少的管教。人们认为缺乏父母管教是影响青少年犯罪率的因素之一。导致攻击性行为的其他可辨别的原因，包括在学校里遭受到的挫折或失败，、烈性酒越来越容易获得，以及越来越多的虐待孩子或对孩子不闻不问的事例。所有上述情况都会增加孩子犯罪的可能性，然而直接的因果关系还没有得到确立。
SectionIII ReadingComprehension
Part A
Text 1
去年年底求职时，GantRedmon律师在互联网上偶然碰到了一个叫CareerBuilder的工作职位库，他没有成功地找到工作，但却被这个网站的“个人搜索代理”吸引住了。这是一种互动性的功能，访客只需键入自己的求职要求，诸如地点、职位和薪水，等到资料库里有了与之匹配的工作职位，系统就会发电子邮件给他们。Redmon选择了法律的、知识产权和哥伦比亚特区华盛顿作为关键词。三周后，他收到了 份有空缺的职位通知。“我走运了”，Redmon说。他用电子邮件把自己的简历发给了雇主，并在一家公司当上了内部法律顾问。
互联网上有成千上万个与找工作有关的网站，要找到有前途的职位不仅费时，而且低效。搜索代理使人不必不断地访问资料库。但是，虽然搜索代理帮了Redmon的忙，就业专家们还是看到了一些缺点。例如限定自己的工作标准范围反而对你不利，“每回答一个问题，你就失去了获得另外一份工作的机会，”一个专家说。
找任何工作时，你都应该从一个具体的想法开始——你认为你想干的工作——然后再向外扩展。“这些电脑程序中没有一个是这么设计的，”另一个专家说，“整个体系中没有任何就业咨询的成分在里面。”相反， 策略应是把这种搜索工具看作为“提示服务”，来及时跟踪资料库中的就职信息；当收到电子邮件时，就当它是提醒你再次查阅资料库。“我不会指望搜索代理帮我找到资料库中所有吸引我的东西，”一位求职指导书的作者说。
有的网站尽力设计自己的代理系统，以吸引求职者再访。例如，CareerSite的代理系统在给注册会员发信息时，只提供三个可能的职位——它认为 匹配的职位。资料库中或许还有更多；求职者必须重回网站才能找到它们——而他们也确实是这么做的。“我们发出邮件的第二天，网站的流量就会急剧增加。”CareerSite的市场部副经理SethPeets这样说。
即使那些并不需要找工作的人也觉得搜索代理很有用处。有的人通过它们密切关注着市场对自己这个职业的需求，或者搜集信息，以便在和老板谈判加薪的时候有所准备。Redmon虽然工作得很开心，但他仍保留着在CareerBuilder网站的搜索代理。他说：“这样你就知道外面的。”有一个个人搜索代理就等于有另外一双眼睛帮你巡视着外面的世界。
Text 2
在过去的一个世纪中，各种不公平和歧视的行为都遭到了谴责或被定为非法。但是还有一种潜伏的歧视形式仍在大行其道：字母顺序主义。对那些还没有意识到这种劣势的人们来讲，这指的是姓氏首字母位于字母表下半部分的人们所遭受的歧视。
长久以来人们都知道，当顾客翻寻电话号码簿的时候，名为AAAA的出租公司就比名叫Zodiac的公司占有优势。但是一个名叫AdamAbbot的人在他的一生中比一个名叫Zo〖AKe¨D5〗Zysman的人占了多大的优势，就不是人人都知道的了。英语名字均匀地分布在字母表的前后两部分里，然而很多出色人物的姓氏首字母都在A与K之间，这不能不引起人们的注意。
美国的现任总统和副总统的姓氏首字母分别是B和C；GeorgeBush的前任中(包括他的父亲)有26位的姓氏首字母排在字母表的前半部分，而只有16位在后半部分。更让人惊讶的是，七国集团的首脑中有六位的姓氏首字母占有优势(Berlusconi，Blair，Bush，Chirac，Chrtien和Koizumi)。世界三大中央银行家(Greenspan，Duisenberg和Hayami)的姓氏首字母也都位于字母表前列，尽管他们其中之一实际上用的是日文。世界五大富翁(Gates，Buffett，Allen，EllisonandAlbrecht)也是这样。
这仅仅是巧合吗?那些在字母表上顺序不佳的人在业余时间得出一个结论，就是这种一连串的不利早就存在了。在幼儿园 年开始的时候，老师们从前排开始，按字母顺序给学生安排座位，为的是方便记忆学生的名字。所以近视眼的孩子Zysman被扔在了后排，而感觉迟钝的老师们也很少问他那些启发智力、提高能力的问题。当时，那些姓氏字母排序在后的孩子可能会为逃避提问而暗自庆幸。其实这导致的结果是成绩差，因为他们没有得到相同的个别关注，在公众面前说话时也就没那么自信。
这种不利行为并没有结束。大学毕业典礼上，姓氏以A，B，C打头的人自豪地受到了嘉奖，等轮到Zysman等人的时候，大多数人其实已经在打瞌睡了。就业面试，选举投票，会议发言或列席等诸多表格，也都是按字母顺序排序，人们费劲地翻阅，越往后翻兴趣也越少。
Text 3
当谈到经济下滑时，EllenSpero并不感到绝望。但这位47岁的指甲修剪师的修剪、美甲生意并不如她所希望的那样好。她大多数的顾客每周消费12到50美元，但是上个月两个老顾客突然就不来了。Spero认为这都是疲软的经济搞的。“我是个很好的经济指示表”，她说，“我所提供的服务，人们想省钱的时候就可以不要”。所以Spero正在缩减开支，在Cleveland她郊区的家附近的中档商场Dillard购物，而不是在NeimanMarcus购物。她说：“我不知道其他顾客是不是也会抛弃我。”
即使在Greenspan承认美国那炙手可热的经济已开始降温之前，许多上班族都已经觉察到了经济疲软的迹象。从汽车销售商到服饰专卖店，由于顾客缩减了开支，几个月来销售额一直走低。对零售商来说，去年24%的年收入来自于感恩节到圣诞节之间的营业，而今年他们却要在这个关键时刻采取谨慎的营销方式了。专家们说，假日销售和去年比，已经降了7%。但是先不要敲响警钟。消费者似乎只是略有担心，并不恐慌，许多人还说，即使紧缩开支，他们对经济的长远发展仍然感到乐观。
消费者说他们并没有陷人绝望，因为虽然报纸上的大标题看来让人沮丧，但感觉他们自己的财产并没有什么损失。在大多数地区房地产价格仍很稳定。在曼哈顿，“四百万到一千万之间的房子非常抢手，主要是因为华尔街的分红，”房产经纪人BarbaraCorcoran说。在旧金山，尽管疯狂的叫价逐渐平息，但房价仍在攀升。“以前总是有20到30个卖主，而现在只有两三个”，BayArea一个房产经纪人JohnTealdi说。大多数人对自己有能力找到并保住一份工作感到很满意。
许多人在这次经济萧条中仍能看到一线希望。想买房子的人会为低利率而高兴。老板们不会在意就业市场上少几个泡沫。许多消费者似乎受到了波动的影响，但投资者将此看作是持续增长的必要条件。就餐的人也能得到好处。过去在曼哈顿新开的火爆的AlainDucasse饭店找张桌子是不可能的，现在情形大不相同了。为此，Greenspan和各大公司还是可以举杯庆祝一下的。
Text 4
当今的美国人并不特别重视智力。我们心目中的英雄只是运动员、演员、企业家，而不是学者。学校也只不过是我们把孩子送去获得实用教育——而不是为了学知识而去求知的地方。学校里很容易看到处处弥漫的反智力主义现象。
“学校一直处于一个重实际而轻智力的社会中，”教育作家DianeRavitch说，“学校原本可以成为一种抗衡力。”Ravitch的新书《落后：一个世纪以来学校改革的失败》追溯了我们学校里反智力主义的根源，从而得出结论：学校根本不能抑制美国人对智力追求的厌恶。
但是学校能够并且应该做到这一点的。鼓励孩子排斥精神生活使得他们很容易被利用和控制。如果没有能力进行批判性思考，维护自己的观点，并理解他人的观点，他们就不能充分地参与到我们的民主当中来。这样发展下去，就会像作家EarlShorris说的，“我们会变成一个二流的。社会文明度将降低。”
“智力被人们看作一种权力或特权而受到憎恶，”历史学家RichardHofstadter教授在他的《美国社会中的反智力主义》一书中这样说。这本书获得了普利策奖，是关于美国政治、宗教和教育中的反智力主义根源的。Hofstadter说，从我们的历史 早开始，我们对民主化和大众化的渴望就使我们摈弃和精英主义沾边的东西。实用性、基本常识、先天的智力一直都被认为是比从书本中学来的任何东西都高尚的资质。
RalphWaldoEmerson和其他一些先验主义哲学家认为学校教育和僵化的书本学习会使孩子受到不自然的限制，“我们被关在学校和大学的背诵室里，一关就是10到15年， 后装了一肚子的文字却什么都不知道。”马克·吐温的作品《哈克贝里·费恩历险记》这样地描述了美国的反智力主义。这本书的主人公拒绝接受文明教化——上学识字——所以他保持了自己天生的好品质。
在Hofstadter看来，智力和天分是不同的，我们虽不情愿，但只能羡慕别人的天分。但知识是我们头脑中批判性、创造性和沉思性的一面。天分对信息进行理解、应用、加工、并调整，而智力却会研究、思考、提问、总结理论、批判并想象。
目前学校里智力仍遭到怀疑。Hofstadter说，我们的教育体系掌握在这样一些人手中，他们“得意而咄咄逼人地宣扬自己对智力的憎恶，对学习成绩 差的学生却表现出的认同，并且对自己的立场颇为得意”。
Part B
几来，哲学家一直对语言与思维的关系很感兴趣。(61)希腊人认为，语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。
直到 近，语言学家才开始研究与自己母语不同的语言。两位人类学语言学家FranzBoas和EdwardSapir在这方面他们堪称先驱。在20世纪前半叶描述了南美洲和北美洲很多土著语言。(62)我们之所以感激他们（两位先驱），是因为在此之后，这些（土著）语言中有一些已经不复存在了，这是由于说这些语言的部族或是消亡了，或是被同化而丧失了自己的本族语言。然而，这个世纪早期的那些对“异国”语言的奇怪数据没有兴趣的语言学家，却并不总是心怀感激。(63)这些新近被描述的语言与已经得到充分研究的欧洲和东南亚地区的语言往往差别显著，以至于有些学者甚至指责Boas和Sapir编造了材料。印第安语言的确非常不同，以至于二战期间，美国军队发送秘密情报的时候，使用纳瓦霍语作为密码。
Sapir的学生BenjaminLeeWhorf继续研究美洲印第安语言。(64)Whorf对语言与思维的关系很感兴趣，逐渐形成了这样的观点：在一个社会中，语言的结构决定习惯思维的结构。他推理说，在一个特定的语言中，形成某些概念相对比较容易，但形成另一些概念就不同了，说这种语言的人沿着一个轨迹思维，而不是另外一个轨迹。(65)Whorf进而相信某种类似语言决定论的观点，其极端说法是：语锢思维，语言的语法结构能对一个社会的文化产生深远的影响。后来，这种观点被称为Sapir—Whorf假说，但是这个说法并不恰当。尽管Sapir和Whorf都强调语言的多样性，但是Sapir从来没有公开支持语言决定论这种概念。
